Coordenação Pedagógica

O que é uma Leitura deleite?  É ler pelo simples prazer de ler! Sem objetivos didático-pedagógicos, sem a "obrigação" de trabalhar em aula sobre o que foi lido... Quando fazê-la? Diariamente!  Ainda existem muitas discussões acerca dela, e as vezes acontece alguns equívocos ao acharmos uma leitura bem reflexiva e logo colocamos ela para ser trabalhada. Porém não é bem assim, a leitura deleite é para ser algo prazeroso, onde o educando e os docentes se deleitam. Ao levar uma leitura deleite para sala de aula não pode-se cobrar nada em troca, apenas a atenção de forma prazerosa. A inserção do momento da Leitura Deleite na sala de aula permite ao aluno entender que em nossa vida lemos com várias finalidades e uma delas é a leitura só por prazer, para nos divertimos e distrairmos. Escolha algumas aqui 👇 Estes link são de blogs que tem varias opções de leitura. Leituras Deleite - 1º, 2º e 3º Ano 4º e 5º Anos  Biblioteca Digital

 Sugestões de Atividades para 1º Semana de Aula do Ensino Fundamental - Anos Iniciais Não esqueça de ver as sugestões de leitura deleite e também ver as atividades de Leitura e Matemática para o primeiro horário (conforme indicado n cronograma de aulas pelo EPV), este é um material complementar, espero que goste! Clique no link abaixo 👇 ATIVIDADES COMPLEMENTARES - ANOS INICIAIS Att; Andreza Albuquerque

Olá, tudo bem? Estamos iniciando mais um ano letivo e espero que seja maravilhosa nossa primeira semana de acolhida! Sabemos que muitas crianças ficam  entusiasmadas para o primeiro dia de aula, e nós professores as vezes preocupados por não saber bem o que fazer neste dia  não é verdade? Sei que a abordagem de cada professor é diferente. Seja qual for o seu objetivo, mas aqui estão algumas coisas para tentar começar o ano letivo de uma  forma bem legal... Existem diferentes atividades como quebra gelos, para que os alunos possam melhor te conhecer e você possa conhecer melhor seus alunos. Além disso para que eles possam se conhecer. Você pode planejar atividades, como desenhar um local onde mais gostou de passar as férias, escrever como foi as férias entre outros… Coroa para o Primeiro dia de aula - CLIQUE AQUI  Medalha para o primeiro dia de Aula - CLIQUE AQUI Sugestão de Projeto Identidade + Atividades Sugestão de Atividades de Carnaval

Escola Municipal Leonildo Maciel Clique nas disciplinas para ver as habilidades por ordem, você será encaminhado para uma nova página. 1º ano do Ens. Fundamental Português Matemática História Geografia Ciências Arte Ed. Física Religião 2º ano do Ens. Fundamental Português Matemática História Geografia Ciências Arte Ed. Física Ens. Religioso 3º ano do Ens. Fundamental Português Matemática História Geografia Ciências Arte Ed. Física Ens. Religioso 4º ano do Ens. Fundamental Português Matemática História Geografia Ciências Arte Ed. Física Ens. Religioso 5º ano do Ens. Fundamental Português Matemática História Geografia Ciências Arte Ed. Física Ens. Religioso

  OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão ...

 Objetivos de Aprendizagem CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em fr...